Normativa

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  Costituzione della Rete dei Licei Linguistici

  La Rete è costituita da una Istituzione scolastica capofila per ogni Regione, a cui sarà affidato il compito di promuovere e coordinare in particolare attività di formazione correlate alla diffusione della metodologia CLIL.
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  Metodologia CLIL: finanziamento a reti di scuole statali

  La Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione ha emanato l’Avviso pubblico del 15 settembre 2015 per la presentazione di proposte progettuali e la produzione di materiali digitali finalizzati allo sviluppo della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning). Sono destinatari del finanziamento le reti di scuole statali del primo e secondo ciclo su base regionale.
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  CLIL licei e istituti tecnici - Norme transitorie a.s. 2014-15

  La presente Nota intende offrire alle Istituzioni scolastiche un quadro riassuntivo della normativa che regola l'insegnamento di una Disciplina Non Linguistica in lingua straniera secondo la metodologia CLIL e che definisce i requisiti richiesti ai docenti. Essa è finalizzata a fornire suggerimenti su modalità di attuazione e indicazioni operative a Licei e Istituti tecnici in questa prima fase di applicazione degli Ordinamenti.
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  Per la formazione dei docenti in servizio (1)

  Formazione linguistica: a cura di centri linguistici di ateneo, facoltà universitarie, altri enti individuati dal MIUR
  - 4 anni per i B1
  - 2 anni per i B2
  - da B1 a B2: 260 ore complessive
  - da B2 a C1: 260 ore complessive
  Modello blended: formazione in presenza e online
  50 corsi previsti (attivati a fine 2013)
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  Per la formazione dei docenti in servizio (2)

  Formazione metodologico-didattica: a cura delle università.
  Requisiti di accesso:
  - certificazioni livello C1 rilasciate da Enti Certificatori
  - certificazioni livello B2 con frequenza di un corso per C1
  Profilo del docente CLIL: competenze in ambito
  - disciplinare
  - linguistico (livello C1)
  - metodologico-didattico (è in grado di progettare percorsi CLIL in sinergia con i docenti di LS e/o altre discipline)
  Acquisizione di 20 CFU
  30 corsi previsti già nel 2010 e organizzati nel 2013
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  CLIL nei licei linguistici – Norme transitorie

  Si suggerisce una programmazione del docente DNL concordata anche con l’insegnante di LS.
  Si suggerisce l’attivazione in classe terza del 50% del monte ore della disciplina veicolata in lingua straniera, in considerazione anche della necessità di dotare gli studenti della padronanza del linguaggio tecnico-specialistico della disciplina nella lingua italiana.
  Si auspica la costituzione di veri e propri team CLIL finalizzati allo scambio e al rafforzamento delle reciproche competenze.
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  Per la formazione iniziale (1)

  Formazione metodologico-didattica: a cura delle università.
  Requisiti di accesso: abilitazione e competenze certificate nella lingua straniera di livello C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.
  Acquisizione di 60 crediti formativi (CFU) comprensivi di un tirocinio di almeno 300 ore pari a 12 CFU.
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  Decreti attuativi della Riforma Gelmini

  I Decreti attuativi della Riforma della Scuola Secondaria di Secondo Grado (Riforma Gelmini) prevedono che al quinto anno in tutti i Licei si insegni una disciplina non linguistica in lingua straniera, negli Istituti tecnici la lingua straniera è l'inglese, e nei Licei linguistici si inizi al terzo anno con una lingua straniera e si proceda al quarto con una seconda lingua.
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